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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3275
Título : | Los Juegos de Mesa como una Alternativa en el Perfeccionamiento del Aprendizaje Significativo en Alumnos del Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional |
Autor : | García Rangel, Antonio Morán Orta, Edgardo Mendoza Pérez, Eduardo Agustín |
Palabras clave : | Lúdico Estudiantes Juegos de Mesa Multidisciplinario Trabajo Colaborativo |
Fecha de publicación : | 27-may-2010 |
Resumen : | Una forma efectiva de consolidar el aprendizaje significativo obtenido por los alumnos en las diversas unidades didácticas que cursan es su participación en actividades lúdicas que les permitan reforzar y/o corregir habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales. Es necesario precisar éste tipo de actividades son útiles para ayudar a desarrollar competencias en cualquier edad. En el caso del presente se ha comprobado en una primera aproximación como los juegos de mesa de tipo multidisciplinario pueden ayudar a los estudiantes de nivel medio superior del Centro de Estudios Tecnológicos “Walter Cross Buchanan” a mejorar su desarrollo integral consciente al utilizar actividades que les permitan perfeccionar los aspectos relacionados al conocer, saber hacer y saber ser. |
Descripción : | Ponencia del V Foro de Investigación Educativa |
URI : | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3275 |
Aparece en las colecciones: | Foros de investigación educativa |
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