El Proceso Enseñanza-Aprendizaje de Metodología de Investigación en Administración.

Abstract

La propuesta toma en cuenta un enfoque comunicativo, la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje, así como al uso de la tecnología vista como un instrumento de mediación en la educación a distancia. Por otro lado, se explica el tipo de investigación de campo realizada, los métodos, técnicas e instrumentos considerados para la obtención de datos y el análisis de los mismos. A partir del análisis, se conforma una propuesta de intervención educativa que plantea la modificación del Eje Curricular Metodológico de la Maestría en Administración de Negocios que se imparte en la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan. La reestructuración de este Eje curricular toma en cuenta a la enseñanza por la vía de los procesos cognitivos. La problemática que se analiza está centrada en el alumno y gira en torno a la enseñanza y el aprendizaje de la disciplina metodológica como una disciplina fundamental para lograr un mejor desempeño durante los estudios del posgrado.