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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSandoval Hernández, Adriana
dc.contributor.authorAcevedo Nava, Patricia
dc.contributor.authorFlores Delgado, Rebeca
dc.date.accessioned2012-04-16T21:19:47Z
dc.date.available2012-04-16T21:19:47Z
dc.date.issued2011-10-19
dc.identifier.otherCFIE
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/2613
dc.descriptionPonencia del VI Foro de Investigación Educativaes
dc.description.abstractLos alumnos de estas generaciones pasan gran parte se su tiempo frente a diferentes tipos de pantallas por consiguiente reciben una gran cantidad de imágenes. La televisión, la computadora, el telefono celular y los videojuegos son de su preferencia y tienen influencia en sus diferentes ámbitos, especialmente en el ámbito escolar. Entonces surge la pregunta ¿las pantallas influyen en los alumnos? La respuesta es que si influyen, estos alumnos tienen características y valoraciones diferentes a las generaciones pasadas. Estos jóvenes pasan un promedio de 7 horas diarias frente a la pantalla. Esta información sirve a los profesores para tratar de integrar plenamente las nuevas tecnologías a la elaboración de estrategias de aprendizaje y material didáctico.es
dc.description.sponsorshipInstituto Politécnico Nacional CFIEes
dc.language.isoeses
dc.subjectPantallases
dc.subjectImágeneses
dc.subjectAlumnoses
dc.subjectNuevas Tecnologíases
dc.subjectProfesoreses
dc.titleInfluencia de las Pantallas en los Alumnos del Grupo 4TM6 de la Escuela Superior de Ingeniería Textiles
dc.typeWorking Paperes
dc.description.especialidadInterdisciplinarioes
dc.description.tipopdfes
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