Aproximando la “presencialidad” a la “virtualidad”

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Rosas Mendoza, Alejandro Miguel	-
dc.date	2012-03-29T02:37:02Z	-
dc.date	2012-03-29T02:37:02Z	-
dc.date	2010-07	-
dc.date.accessioned	2013-01-16T16:05:28Z	-
dc.date.available	2013-01-16T16:05:28Z	-
dc.date.issued	2013-01-16	-
dc.identifier	978-607-95306-3-1	-
dc.identifier	http://hdl.handle.net/123456789/1098	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11543	-
dc.description	Es en los últimos 15 años que el uso de la Internet empezó a alterar el curso que la educación, y por lo tanto la escuela, había tenido durante siglos. Con el surgimiento de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha abierto un nuevo y fructífero campo de generación, almacenamiento, procesamiento y modificación de la información. Nunca antes se había generado tanta información y mucho menos había estado disponible para todo el mundo.	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Programa de Matemática Educativa	-
dc.subject	educación presencial	-
dc.subject	Tecnologías de la Información y la Comunicación	-
dc.subject	Educación en Línea	-
dc.subject	actividades en línea	-
dc.title	Aproximando la “presencialidad” a la “virtualidad”	-
dc.type	Article	-
Aparece en las colecciones:	Doctorado

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