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Título : La Expresión Escrita como Base del Rigor Científico e Intelectual en la Universidad del Siglo XXI
Autor : Flores Aguilar, María Dolores
Ramírez Hernández, Víctor Florencio
Palabras clave : Competencia Comunicativa
Enseñanza de la Escritura
Enseñanza de la Lectura
Educación Universitaria
Fecha de publicación : 18-ene-2009
Resumen : Se parte de la caracterización del discurso escrito de estudiantes universitarios y se presenta la necesidad de desarrollo de la competencia comunicativa escrita por su función principal en el rigor científico e intelectual de la universidad del siglo XXI.
Descripción : 9o Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2009)
URI : http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3812
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