Capacidad y Competitividad Académica de las DES de Ingeniería de las Universidades Públicas Estatales en México

Abstract

Se presenta avance del estudio tipo descriptivo, comparativo y correlacional sobre la capacidad y competitividad académica de las DES de ingeniería en las Universidades Públicas Estatales (UPE) en México. La investigación tiene como objetivo determinar la relación de la capacidad y competitividad académica en la calidad de los PE de nivel licenciatura que ofertan las DES de ingeniería de las UPE en México. Para el logro de este objetivo, se planteó una investigación de tipo descriptivo, comparativo y correlacional, con diseño de investigación no experimental de tipo transeccional (Hernández, Fernández y Baptista, 2006), considerando las categorías de capacidad y competitividad académica en 55 UPE que sometieron a evaluación sus PIFI, durante la administración federal 2000-2006 ante la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP. Se realizó el análisis de una base de datos con indicadores de las DES de Ingeniería procesando los datos en el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS), se presentan resultados de la etapa descriptiva, aplicando las técnicas de análisis de estadística descriptiva e inferencial. El desarrollo de los indicadores de capacidad y competitividad académica de las DES de ingeniería en las UPE analizadas, mostraron un incremento al termino del periodo analizado al igual que la tendencia nacional.