La Responsabilidad Social, en Relación con el Compromiso Ético y de Calidad, para el Desarrollo de sus Competencias Docentes de los Educandos Normalistas

Abstract

Se habla que el compromiso ético influye en los educandos normalistas cuando emplean el compromiso con la calidad y la responsabilidad social, tiene mayor impacto cuando se aplica además en el acto educativo, y en el interés mutuo de los estudiantes, empleando la tecnología, la comunicación para aprender a educarse, por lo que se operacionalizan estrategias y de comunicación, para el buen manejo de las habilidades interpersonales, sociales y los conocimientos previos beneficiando de esta manera la obtención de saberes, en relación con sus competencias docentes. Se aplicó la muestra a 242 sujetos que pertenecen a los diferentes grados de estudio de la Escuela Normal Oficial Dora Madero con 109 variables, las cuales son preguntas de medición ordinal y tienen que ver con el aprendizaje significativo y las competencias docentes, deseables del perfil de egreso. Se utilizaron pruebas de Regresión Múltiple, para seleccionar 20 variables de Estudio, Análisis Discriminante, para la bondad de los Agrupamientos por caso, El análisis Factorial de estructura interna y Variabilidad del Fenómeno, todas las posibles regresiones y un gráfico, Clúster análisis, para ver las agrupaciones de la Variables.