Condiciones Académicas y Profesionales que han Favorecido el Desarrollo y Consolidación de dos Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Abstract

El propósito del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), en su vertiente colectiva es Impulsar el desarrollo y consolidación de los Cuerpos Académicos. Por ello la SEP, a partir de 2001 fortaleció sus estrategias para promover en las universidades públicas la organización de los profesores bajo la estructura académica denominada “Cuerpo Académico”. Burton Clark (1998) define a un Cuerpo Académico como una celda dual a la cual pertenece un académico a un campo profesional, una disciplina o asignatura y a una institución. Estas celdas se caracterizan en que sus integrantes comparten objetivos y metas académicas. A diez años de la llegada de la figura de los Cuerpos Académicos a la Universidad Autónoma de Tamaulipas y de su incorporación como política institucional prioritaria, ha atravesado por varias etapas y continúa siendo un proceso no terminado para llegar a la consolidación del trabajo académico e investigativo colegiado. La presente comunicación tiene como finalidad presentar la experiencia y las condiciones que han favorecido el desarrollo y consolidación de dos Cuerpos Académicos de esta universidad, desarrollo manifestado tanto por la producción académica generada como por la difusión de sus resultados de investigación y su impacto en sus respectivos ámbitos de incidencia académico-disciplinaria.