La Docencia ¿Cuestión de Género?

Abstract

La docencia se caracteriza por ser una profesión desempeñada mayoritariamente por mujeres, moldeada principalmente por ideologías patriarcales, donde la mujer tiene doble actividad, por una parte atender a su familia, por la otra, atender su responsabilidad laboral, mientras la situación con el hombre es distinta, regularmente él se dedica sólo a su actividad laboral. El trabajo presentado se desarrolló en base a la investigación cualitativa a través del estudio de caso con enfoque etnográfico, se emplearon las técnicas de observación participante, la entrevista semiestructurada y el análisis documental. Se muestran algunos datos empíricos que manifiestan cómo fue el ingreso a la práctica docente en la educación superior de dos profesores noveles. En referencia a lo investigado, se observa que uno de los profesores (hombre) cuenta con dos empleos, uno relacionado a su profesión y el otro a la práctica docente. Otro de los profesores (mujer) se dedica a la docencia porque la actividad le permite atender a su familia, dejando de ejercer la profesión en la que fue formada. Esta situación manifiesta el modelo que la sociedad actual transmite y en el que responsabiliza a la mujer en el ámbito doméstico y al hombre lo sitúa en la actividad profesional.