Diseño de Escenarios Constructivitas de Aprendizaje en el Campus Virtual del NMS del IPN. Clave SIP. 20071541

Abstract

El propósito de este proyecto es incursionar desde una perspectiva académica en las necesidades que el campus virtual plantea, al proporcionar opciones de aprendizaje sin tener en cuenta la distancia o tiempo, con lenguajes accesibles que permitan generar en el usuario, conocimientos, habilidades y actitudes para contribuir en la formación de una disciplina. Por otro lado al acceder en una página de Internet muchas veces se experimenta que existe abundante información teórica, pero sin una estrategia didáctica que le permitan al estudiante ir adquiriendo un conocimiento, desarrollar una habilidad y actitud así como evaluar lo aprendido. Al identificar esta problemática en esta investigación se llevó a cabo una revisión documental de las corrientes pedagógicas del constructivismo, integrando los requerimientos de un escenario de aprendizaje constructivista virtual, para posteriormente pilotearlo con el objetivo de ir corrigiendo desviaciones e integrar propuestas eficaces. El campus virtual representa una excelente alternativa en el aprendizaje, pero es necesario desarrollarlo con equipos multidisciplinarios de trabajo, encabezados por un docente experto en las disciplinas propuestas, tener acceso al software necesario así como el apoyo de la academia y autoridades para gestionar los recursos tecnológicos, académicos y administrativos para generar el aprendizaje virtual en el NMS.