Actividades de aprendizaje para un curso virtual de ecuaciones diferenciales.

Abstract

Este trabajo está basado en el concepto de aprendizaje de la teoría cognoscitiva y es enriquecido por la experiencia docente con actividades de aprendizaje, considerando los diferentes tipos de conocimientos y evaluaciones a competencias previamente definidas, para facilitar al alumno la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en el área de ecuaciones diferenciales. Los aspectos característicos de dicho aprendizaje son: • Problematizar lo cotidiano • Aprendizaje colaborativo • Pensamiento crítico y creativo • Autorregulación del aprendizaje • Desarrollo en paralelo con conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Como producto del trabajo se obtuvo un documento institucional llamado Unidad Didáctica de la materia de Optimización Dinámica, del tema de Ecuaciones Diferenciales, donde se especifica los objetivos de aprendizaje basados en los diferentes tipos de contenidos y competencias a desarrollar por los alumnos como los trabajos y tareas a realizar con el material propuesto y también las actividades tanto del tutor o facilitador como del alumno. Se definen claramente las actividades de aprendizaje, para el logro de objetivos, con materiales de apoyo incluyendo medios o mensajes.