Evaluación de Impacto del Diplomado de Formación y Actualización para el Nuevo Modelo Educativo del IPN

Abstract

La investigación tiene el objetivo de evaluar el impacto que ha tenido el Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo del IPN, en el discurso y práctica del docente, así como la transformación en su ejercicio académico, y en la misma línea identificar la transformación que el docente ha inducido en los estudiantes con su propia transformación. Para ello se analizaron diferentes modelos que se proponen para la evaluación de programas de formación, se aplicaran técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa para la recolección de datos, los cuales se analizarán con estadísticas descriptivas.