1. Repositorio Digital IPN
  2. Posgrado
  3. Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada "Unidad Legaria"
  4. Tesis
  5. Doctorado
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRUIZ MENDOZA, JUAN CARLOS-
dc.creatorMORA, CESAR-
dc.creatorALVAREZ AGUILAR, NIVIA-
dc.date2012-03-21T17:00:35Z-
dc.date2012-03-21T17:00:35Z-
dc.date2011-03-
dc.date.accessioned2013-01-16T09:28:41Z-
dc.date.available2013-01-16T09:28:41Z-
dc.date.issued2013-01-16-
dc.identifierMEXICO CITY-
dc.identifier1870-9095-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/227-
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/10732-
dc.descriptionThe present article shows a didactic approach to the classroom activities oriented to the student formation; we developed an integral study focused in the total understanding, taking into account the possibilities of the subject of physics, coupled with the potential of its didactics. The main basis is that in the same teaching activity the physical phenomenon can be: observed, modeled, interpreted, described, argued and verified all together. This involved building a Geometric Optics device coupled with Optics software. The classroom was equipped with computers to achieve the study of the physical phenomenon as described above.-
dc.descriptionFacultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León México.Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Superior “Enrique José Varona” Universidad de Camagüey, Cuba.-
dc.languagees-
dc.publisherLat. Am. J. Phys. Educ-
dc.relationLat. Am. J. Phys. Educ;VOL. 5, NO. 1-
dc.subjectMethodological approach-
dc.subjectintegral training-
dc.subjecteducational teaching process-
dc.subjectHigh School Physics-
dc.subjectGeometrical Optics-
dc.titleUNA PROPUESTA DIDACTICA PARA LA FORMACION INTEGRAL EN LOS ESTUDIANTES DE FISICA DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON MEXICO-
dc.typeArticle-
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