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  <title>DSpace Collection:</title>
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  <updated>2026-05-03T10:46:39Z</updated>
  <dc:date>2026-05-03T10:46:39Z</dc:date>
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    <title>Fin del petróleo como fuente principal de contribución fiscal.</title>
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      <name>Hurtado Moreno, Juan José</name>
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      <name>Reyes García, Juan Ignacio</name>
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      <name>Reyes García, Jesus Manuel</name>
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    <updated>2019-10-03T05:16:38Z</updated>
    <published>2008-06-30T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Fin del petróleo como fuente principal de contribución fiscal.
Authors: Hurtado Moreno, Juan José; Reyes García, Juan Ignacio; Reyes García, Jesus Manuel
Abstract: El petróleo ocupa hoy por hoy, la primera plana de los periódicos en nuestro país y en el mundo, pues este hidrocarburo está pasando por una situación difícil.</summary>
    <dc:date>2008-06-30T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Factores ambientales que afectan el proceso Enseñanza-Aprendizaje en UPIICSA</title>
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      <name>Hurtado Moreno, Juan José</name>
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    <updated>2019-10-03T05:16:26Z</updated>
    <published>2008-06-30T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Factores ambientales que afectan el proceso Enseñanza-Aprendizaje en UPIICSA
Authors: Hurtado Moreno, Juan José
Abstract: El interés en la calidad del ambiente en los centrosescolares ha crecido gradualmente en las últimas décadas. En un principio el interés de los especialistas en cuestiones ambientales se centró en problemas como la emisión de partículas contaminantes a la atmosfera, la contaminación del agua por desechos industriales, por ejemplo; que han dado lugar al cambio climático el cual se ha convertido en una de las grandes preocupaciones de los científicos. Simultáneamente a estos problemas, los investigadores, a partir de la década de los 70´s se han centrado en el estudio de la calidad del aire de los espacios cerrados. Estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud (OMS) señalan que en las zonas urbanas las personas pasan el 80% de su tiempo dentro de edificios; tratándose de jóvenes en edad escolar, dichos edificios son las escuelas. Por ello la importancia de realizar un análisis más profundo de estos factores.</summary>
    <dc:date>2008-06-30T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Los equipos didácticos industriales en la capacitación para el trabajo industrial</title>
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      <name>Sandoval Gómez, Raúl Junior</name>
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    <updated>2019-10-02T16:27:42Z</updated>
    <published>2008-09-30T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Los equipos didácticos industriales en la capacitación para el trabajo industrial
Authors: Sandoval Gómez, Raúl Junior
Abstract: La Capacitación para el Trabajo Industrial está dirigida a personas mayores de 15 años que menos sepan leer, escribir ;  cuenten con conocimientos básicos de aritmética y geometría; sin embargo, habrá ocasiones en que, dependiendo de i;  especialidad a la que aspire el capacitando, habrá de contar con preparación académica de secundaria completa. En este tipo de formación, el instructor es un facilitador del conocimiento y el capacitando aprende de acuerdo al entorno que lo rodea, po tal motivo es necesario que se familiarice con un entorno muy parecido al laboral; por ello son de gran relevancia los equipo; didácticos industriales. Portal motivo, en este trabajo se presenta la importancia del uso de equipos didácticos industriales en I; formación para el trabajo y las características que deben tener.</summary>
    <dc:date>2008-09-30T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Barreras de la comunicación en la protección civil en el D.F</title>
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      <name>Sandoval Gómez, Raúl Junior</name>
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    <updated>2019-10-03T05:16:15Z</updated>
    <published>2008-10-30T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Barreras de la comunicación en la protección civil en el D.F
Authors: Sandoval Gómez, Raúl Junior
Abstract: El desarrollo de la protección civil en México se ha desarrollado como un sistema para atender las situaciones de desastre ante fenómenos naturales,  que afectan a la comunidad. Por lo que se establece una cronología de los principales fenómenos y las áreas de afectación, así como una propuesta de prevención ante las distintas fases que presenta un desastre. Definiendo las principales barreras de comunicación que se presentan ante este tipo de eventualidades</summary>
    <dc:date>2008-10-30T00:00:00Z</dc:date>
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