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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/5526Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Gómez Miranda, Pilar | - |
| dc.contributor.author | Vázquez Torres, Fernando | - |
| dc.date.accessioned | 2012-06-18T18:44:30Z | - |
| dc.date.available | 2012-06-18T18:44:30Z | - |
| dc.date.issued | 2008-11-03 | - |
| dc.identifier.other | UPIICSA | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/5526 | - |
| dc.description | En este reporte de investigación se presentan los trabajos desarrollados en el proyecto de investigación: “Integración de Objetos de aprendizaje que permitan que el estudiante adquiera la competencia definida en el objeto de aprendizaje”, con registro SIP 20070694 de la Coordinación General de Programas e Investigación del IPN. Los apartados muestran aspectos importantes que se relacionan entre sí para establecer una base sólida para la educación virtual centrada en el aprendizaje. Se presentan tres aspectos: 1) la importancia que se tiene que el docente conozca este concepto y lo utilice en el diseño de OA para el paradigma educativo antes mencionado; 2) las consideraciones para que los OA se diseñen tomando en cuenta aspectos pedagógicos y didácticos para coadyuvar a que los alumnos lleven a cabo la gestión de su conocimiento 3) el aspecto esta enfocado en proponer una metodología para el diseño de diferentes OA para un curso virtual. | es |
| dc.description.sponsorship | Instituto Politécnico Nacional UPIICSA | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.subject | PROPUESTA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN MATEMATICAS DISCRETAS1 | es |
| dc.title | PROPUESTA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN MATEMATICAS DISCRETAS1 | es |
| dc.type | Article | es |
| dc.description.especialidad | Interdisciplinario | es |
| dc.description.tipo | es | |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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