Las Formas de Expresar Violencia: ¿Diversidad Cultural?

Abstract

Este estudio, no refiere al proceso de E- A, pero sí puede ayudar a considerar las expresiones que se utilizan en el aula y que, en ocasiones, ha llevado a percibirse como agresión o violencia, sin que ninguno de los actores lo haya considerado de esa manera. Sin embargo, esto ha provocado o provoca relaciones tensas que dificultan e inhiben la espontaneidad y la creatividad en los alumnos. Socioculturalmente hablando, coexisten formas de expresión que son válidas para un contexto determinado: por ejemplo, el “sacar la lengua”, las bromas y los chistes son una parte del comportamiento y forma de expresión, sin embargo, este tipo de interrelación puede caer en provocaciones que pueden llevar a la agresión y a la violencia. Además, las formas de reacción ante rumores, gestos, mímica, señas, silencios y discursos dependerán del contexto en que estos se presenten, el estado anímico de los intervenientes, la significación-aprendizaje que los involucrados tengan de la forma de expresión. ¿Cómo se percibe la violencia a través de las formas de expresión? El estudio, es un acercamiento a este fenómeno, donde se analizan las respuestas de 854 estudiantes de entre 14 y 17 años. En el instrumento se utilizó una escala del 0 al 100 (donde 0 es ausencia de atributo y 100 su máxima expresión). Se trabajó análisis de estadística univariada, estableciéndose de forma agrupada las 36 variables pertinentes a la expresión de violencia: sus formas de expresión; comportamiento; medios de comunicación; la interacción social y productos culturales.