Las TIC’s y la PNL como Apoyo para la Creación de Nuevos Ambientes de Aprendizaje en una Asignatura Técnica.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Arzate Gordillo, Jacqueline
dc.contributor.author	Rocha Bernabé, Maria del Rosario
dc.contributor.author	Cruz Hernández, Heriberto
dc.date.accessioned	2012-05-25T16:20:11Z
dc.date.available	2012-05-25T16:20:11Z
dc.date.issued	2008-11-16
dc.identifier.other	CFIE
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3613
dc.description	Documento del Primer Foro Internacional de Derechos Humanos y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación.	es
dc.description.abstract	Este método utiliza las técnicas de la programación neurolingüística y las ventajas de las tecnologías para la comunicación y la información (TICS) para facilitar el aprendizaje de una asignatura técnica.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional, CFIE.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	TIC’s, Programación Neurolingüistica, Autoestima, Comunicación.	es
dc.title	Las TIC’s y la PNL como Apoyo para la Creación de Nuevos Ambientes de Aprendizaje en una Asignatura Técnica.	es
dc.type	Working Paper	es
dc.description.especialidad	Interdiciplinario	es
dc.description.tipo	.pdf	es
Aparece en las colecciones:	Foros de investigación educativa

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