Retos para los Programas de Posgrado de Profesionalización: La Pertinencia de las Modalidades no Convencionales en el Desarrollo de Competencias.

Abstract

El texto aborda el análisis de un escenario de colaboración interinstitucional y la profesionalización de los perfiles especializados en los programas de posgrado, considerando las modalidades no convencionales para el fortalecimiento de las redes de colaboración y el diseño y desarrollo de opciones de formación curricular acordes con las pautas de educación global. Los resultados señalan las coincidencias de los modelos educativos como categorías de trabajo en el diseño de modalidades no convencionales, las expresiones de la relación demanda y calidad de los programas de posgrado entre las universidades del estado de Baja California y Tamaulipas, así como las tendencias mundiales de accesibilidad a los recursos en redes digitales e Internet, y el uso referido de este insumo de acceso a Internet a los temas educativos.