La Adquisición de la Lecto-escritura en el Sujeto con Discapacidad Intelectual

Abstract

Se aplico un programa para favorecer la adquisición de la lectoescritura a un sujeto que presenta discapacidad intelectual ligera. A partir de los resultados obtenidos en la guía de identificación inicial se observan dificultades en la memoria y la atención por lo cual requiere de una estimulación para lograr su adaptación social. Se trabajo en base al método de palabras normales, la asociación de palabras simples con sus respectivas imágenes reforzándolas con actividades lúdicas y recreativas, motivándolo a integrarse con su medio, tomando en cuenta sus intereses. Posteriormente se aplicara el método silábico. Los resultados obtenidos hasta ahora son; ha adquirido la habilidad de manipular las letras del abecedario, identifica palabras a través del uso de una imagen referente (ojo, nariz, boca, cara, brazo, oreja, azul, blanco, negro, rojo, amarillo y verde). De igual forma ha incrementado su atención, memoria y lenguaje, favoreciendo su integración social.