Estudio Sobre las Nociones Básicas de Probabilidad con Estudiantes de Nivel Medio Superior

Abstract

El presente trabajo muestra la fase exploratoria, con sus resultados, del proyecto de investigación con No. de registro en CGPI 20060713, desarrollado de febrero a diciembre de 2006. Dicha fase estuvo centrada en realizar un diagnóstico del pensamiento probabilístico de los estudiantes de nivel medio superior, frente a tareas que involucran situaciones de azar. Para ello se diseñó un cuestionario que fue aplicado a 228 estudiantes de segundo, tercero y sexto semestres del CECyT 11 Wilfrido Massieu, Para el análisis se tomó en cuenta la categorización de las respuestas de los estudiantes basada en los niveles cognitivos del modelo SOLO1. Con base en lo obtenido se determinó que la posición que asumen los estudiantes frente a situaciones de aleatoriedad está basada, generalmente, en sus intuiciones personales. Los resultados mostraron la necesidad de emplear distintos recursos, como el uso de simulaciones, para la enseñanza de la Probabilidad y Estadística.