Capital Cultural y Socioeducativo en el Rendimiento Escolar de las Normales de Veracruz

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ramírez Morales, Pilar
dc.date.accessioned	2012-04-16T21:30:38Z
dc.date.available	2012-04-16T21:30:38Z
dc.date.issued	2008-01-01
dc.identifier.other	CFIE
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/2635
dc.description	Documento del 3er. Foro de Investigación Educativa	es
dc.description.abstract	El presente estudio es la parte inicial, si bien unitaria en sí misma, de una investigación sobre trayectorias escolares en los estudiantes de las cinco normales públicas del estado de Veracruz, que ingresaron a siete licenciaturas en el ciclo 2007-2008. Se hace un análisis correlativo de los indicadores que constituyen el capital socioeducativo y el capital cultural de los estudiantes con los resultados obtenidos en el primer semestre. Este rendimiento escolar se analiza también a la luz del concepto de región, que se considera importante debido a la distribución estatal de las escuelas normales públicas.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional CFIE	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	Estudiantes Normalistas, Rendimiento Escolar, Capital Cultural, Capital Socioeducativo.	es
dc.title	Capital Cultural y Socioeducativo en el Rendimiento Escolar de las Normales de Veracruz	es
dc.type	Working Paper	es
dc.description.especialidad	Interdisciplinario	es
dc.description.tipo	PDF	es
Aparece en las colecciones:	Foros de investigación educativa

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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