El Ínter-campo profesor-investigador, una construcción metodológica de su análisis. (Ensayo)

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Vargas Garza, Ángel Eduardo	-
dc.date.accessioned	2014-05-16T13:16:53Z	-
dc.date.available	2014-05-16T13:16:53Z	-
dc.date.issued	2013-11-09	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/18581	-
dc.description.abstract	En este trabajo se describe la metodología empleada para el análisis de la información del Íntercampo del profesor investigador partiendo de la teoría de Pierre Bourdieu sobre /os capitales habitus y campos, como una metodología para la calidad de la investigación en educación que permita derivar políticas para la calidad de la docencia y la investigación.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional. CIECAS	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Memorias del 8. Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y la Investigación para la Educación 2011	es
dc.subject	profesor-investigador	es
dc.subject	calidad de la docencia	es
dc.subject	calidad de la investigación	es
dc.subject	Metodología	es
dc.title	El Ínter-campo profesor-investigador, una construcción metodológica de su análisis. (Ensayo)	es
dc.type	Working Paper	es
dc.description.especialidad	Metodología de la Ciencia	es
dc.description.tipo	pdf	es
Aparece en las colecciones:	Memorias

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