Una experiencia didáctica y personal en el contexto de la posmodernidad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Menéndez González, Fernando José	-
dc.date.accessioned	2014-02-28T14:28:55Z	-
dc.date.available	2014-02-28T14:28:55Z	-
dc.date.issued	2013-10	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/17984	-
dc.description.abstract	En el presente trabajo, se expone una forma de integración y conocimiento del grupo, con el propósito de que los alumnos se conozcan más y que a través del conocimiento mutuo se ayuden a rescatar lo bueno y positivo de cada uno de ellos. Que puedan vencer el miedo de ser conocidos tal y como son, para que de esta manera haya un mejor avance en su desarrollo como personas y como profesionistas en que están a punto de convertirse.	es
dc.description.sponsorship	Instituto Politécnico Nacional. CIECAS	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	VII Congreso Internacional Innovación Educativa	es
dc.subject	posmodernidad	es
dc.subject	experiencias	es
dc.subject	sentido de vida	es
dc.subject	estrategia	es
dc.subject	alumnos	es
dc.title	Una experiencia didáctica y personal en el contexto de la posmodernidad	es
dc.type	Working Paper	es
dc.description.especialidad	Docencia	es
dc.description.tipo	pdf	es
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