http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3525 Sun, 19 Apr 2026 19:59:34 GMT 2026-04-19T19:59:34Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4047 Title: La Metodología Participativa en el Aula, una Estrategia para Promover Proyectos Sustentables: Caso: “Estructura Social Para Innovar Acciones Sustentables” (ESPIAS), Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Authors: Bolón Pérez, Inés de los Ángeles; Cuahonte Badillo, Luis Carlos; Chang Hernández, Enrique Abstract: El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer los resultados de la aplicación de la Metodología Participativa en la asignatura denominada “Metodologías Participativas para la Promoción del Desarrollo Sustentable”, que se imparte en el quinto ciclo escolar de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. La metodología participativa abarca todos los ámbitos básicos de la dinámica positiva del funcionamiento grupal que potencia una mayor participación en el trabajo de todos y cada uno de los integrantes del grupo, creando un clima favorable entre las fases por las que van pasando tendiente a crear un ambiente de afianzamiento y consolidación de grupo, todo ello dio como resultado la creación del proyecto denominado “Estructura Social Para Innovar Acciones Sustentables”, cuyas siglas son ESPIAS. La metodología participativa esta despuntando como una estrategia para avanzar en el proceso enseñanza/aprendizaje, ya que sus principios se orientan hacia una educación para la acción, desarrollando una innovadora propuesta pedagógica dirigida a transformar y mejorar los procesos que se dan dentro del ámbito educativo. Description: Documento del Xl Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2011) Wed, 05 Oct 2011 00:00:00 GMT http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4047 2011-10-05T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4046 Title: Hacia una Planificación Urbana para la Reducción de Riesgos Ambientales. Vulnerabilidad Urbana en la Configuración de la Zona Metropolitana de la Ciudad de Villahermosa. Authors: Pérez Sánchez, Luis Manuel; López Cervantes, Aida; Pérez Castro, Haydee Abstract: La historia de la vulnerabilidad ambiental en el estado de Tabasco es de larga factura y se encuentra directamente vinculado a modelos de desarrollo económico centrados en la explotación sin freno de sus recursos naturales, en los cuales la ausencia de la planificación territorial, regional y urbana en algunos momentos y su presencia en momentos más recientes han impactado en el territorio. El boom petrolero en la región a partir de los años 70, es determinante el crecimiento demográfico en Tabasco, principalmente en la ciudad de Villahermosa acompañada en la incesante ocupación del suelo no apto para el desarrollo urbano; asentamientos irregulares en zonas de riesgo de inundación, provocando contaminación del sistema hidrológico por mayores volúmenes de residuos sin tratamiento. Estos fenómenos, entre otros, tienen un impacto directo en la vulnerabilidad urbana de la configuración de la zona metropolitana de la ciudad de Villahermosa. El objetivo de este trabajo es contribuir al conocimiento de la vulnerabilidad urbana en la configuración espacial del proceso de metropolización así como analizar el papel que ha jugado la planificación urbana para la reducción de riesgos ambientales. Description: Documento del Xl Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2011) Wed, 05 Oct 2011 00:00:00 GMT http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4046 2011-10-05T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4034 Title: Dinámica y Efectividad de la Gestión Universitaria para el Desarrollo de una Relación Productiva Authors: Roux Oropeza, Dora Luisa; Saldívar González, Atenógenes H.; Sánchez Márquez, Wilberto Abstract: Los cambios acelerados y las presiones por la búsqueda y permanencia de la calidad educativa, implican necesariamente que las universidades dejen de vislumbrar el futuro deseado y se pongan en acción; y si bien, la acción universitaria puede verse comprometida por una serie de factores; se requiere idealmente, del trabajo comprometido, compartido multidisciplinario, ético y permanente. La gestión universitaria empieza a tomar un lugar preponderante para responder a los escenarios demandantes; situación compleja, ya que cuando se habla de gestión, se involucra necesariamente la acción humana; la gestión universitaria requiere, revalorar y/o innovar los aspectos que competen al gobierno y a la gobernabilidad; para que por un lado, las decisiones y acciones tomados por el primero, sean percibidas por la comunidad universitaria como las correctas emanadas de una imagen clara de autoridad; y por otro, crear un ambiente favorecedor para productividad; implica hacer que las cosas sucedan, y no simplemente que las cosas funcionen. Description: 9o Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2009) Sun, 18 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4034 2009-01-18T00:00:00Z http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4031 Title: Influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Aula desde una Perspectiva Docente Authors: López García, Yulima Isabel; Santiago Ayón, Édgar Eduardo Abstract: En la actualidad el panorama educativo se encuentra dentro de una tendencia de transformación, donde los avances de la ciencia y la tecnología aportan los elementos que hacen posible ese cambio, el presente trabajo se enmarca en el impacto de esas transformaciones y tiene la finalidad de determinar y conocer la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula desde una perspectiva docente. Description: 9o Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2009) Sun, 18 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/4031 2009-01-18T00:00:00Z