Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3861
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVillanueva, Lamberto-
dc.date.accessioned2012-05-30T18:39:44Z-
dc.date.available2012-05-30T18:39:44Z-
dc.date.issued2009-01-18-
dc.identifier.otherCFIE-
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/3861-
dc.description9o Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (2009)es
dc.description.abstractEn el presente trabajo, se analizan de manera breve algunos puntos de vista sobre las características de aprendizaje que se consideran básicas que los alumnos de educación superior posean y dominen a lo largo de su formación profesional. Se plantea la necesidad de considerar las demandas futuras para insertarse de manera armoniosa al campo profesional. Se tocan las limitaciones señaladas en nuestro sistema educativo y las demandas que de ello se derivan. La importancia de que en el proceso de enseñanzaaprendizaje se priorice que nuestros estudiantes desarrollen de manera sistemática y consistente las estrategias cognoscitivas necesarias para enfrentar los retos cambiantes de la oferta de trabajo profesional y de su entorno social. Y por último, se presenta una estrategia seguida para fortalecer sus estilos de pensamiento integrando el pensar y hacer, cómo una alternativa de consolidación cognoscitiva básica para la formación en la educación superior.es
dc.description.sponsorshipInstituto Politécnico Nacional CFIEes
dc.language.isoeses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectEstilos de Pensamientoes
dc.subjectEstrategias Cognoscitivases
dc.subjectEnseñanzaes
dc.titleAprendizajes y Estrategias de Enseñanza en Educación: el Énfasis en los Rocesos Cognoscitivos desde una Visión Socio-Históricaes
dc.typeWorking Paperes
dc.description.especialidadInterdisciplinariaes
dc.description.tipoPDFes
Aparece en las colecciones: Congresos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
cyreu-2009-220.pdf168.63 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.