La Formación Docente en valores: Una Necesidad Actual

Abstract

En el presente trabajo presento elementos que fortalecen la formación y educación en valores, como una responsabilidad inherente a las instituciones de educación superior, en la cual, los actores logran redefinir y transformar su ser y quehacer profesional. Se tiene como objetivo presentar elementos que favorezcan la formación en valores de los docentes y profesionales de la educación, como un campo fundamental en la Maestría en Intervención Socioeducativa, (MISE) de la Secretaría de Educación Jalisco, y como una institución de educación superior. Este trabajo, busca avanzar en la comprensión de la necesaria formación en valores de docentes y profesionales de la educación, a través de la investigación e intervención socioeducativa de su práctica y a partir de las necesidades humanas en su contexto social y educativo. En la MISE, consideramos fundamental que los docentes y profesionales de la educación asuman el compromiso ético de su profesión a partir de la reconstrucción e implementación de un proyecto de vida profesional centrado en la educación y apropiación de valores humanos y sociales. Se hace referencia al contexto vertiginoso actual en el que la formación en valores, y señala algunos planteamientos que permiten ubicar a la institución de educación superior como un ámbito formativo en el que los docentes y profesionales de la educación pueden hacer visibles las creencias y valores que viven en sus ámbitos escolares, reflexionar sobre ellos y modificarlos a través de espacios de diálogo y construcción de estrategias reflexivas sobre convivencia y promoción de valores, lo que permite la innovación de su práctica a partir de estrategias que posibiliten el desarrollo de competencias básicas para aprender a ser y convivir.