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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11540Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Molina Zavaleta, Juan Gabriel | - |
| dc.creator | Rosas Mendoza, Alejandro Miguel | - |
| dc.creator | Castaneda Alonso, Apolo | - |
| dc.date | 2012-03-29T02:27:52Z | - |
| dc.date | 2012-03-29T02:27:52Z | - |
| dc.date | 2010-10 | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-16T16:04:28Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-16T16:04:28Z | - |
| dc.date.issued | 2013-01-16 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/123456789/1095 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11540 | - |
| dc.description | En el trabajo exponemos un ejemplo de materiales didácticos diseñados para ser utilizados en línea (o sin conexión a la WEB), su propósito es el promover aprendizajes matemáticos sobre el sinx. La discusión se enfoca en el marco teórico que sustenta su diseño, la Teoría de las Situaciones Didácticas (TSD) de Brousseau (1997) y Chevallard, Bosh y Gascón (1998). El dispositivo didáctico se pensó para que lo utilicen alumnos de primer grado de secundaria, para estudiar la definición de la razón seno. El material didáctico es un software creado en el lenguaje java y permite al estudiante interactuar con él. Este trabajo es parte del proyecto Conacyt: “Diseño, desarrollo y generación de materiales didácticos en línea para la enseñanza de la matemática en el Sistema Educativo Veracruzano”, con número de registro 108952. | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | SOCIEDAD MEXICANA DE COMPUTO EN LA EDUCACIÓN | - |
| dc.subject | materiales didácticos en línea | - |
| dc.subject | situación didáctica | - |
| dc.subject | situación a-didáctica | - |
| dc.subject | Teoría de las Situaciones Didácticas | - |
| dc.title | Actividad a-didáctica para el estudio del sinx | - |
| dc.type | Article | - |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Actividad a-didáctica para el estudio del sinx.pdf | 143.22 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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