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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11412| Título : | Recursos nemotécnicos de las funciones trigonométricas básicas |
| Autor : | Lezama Andalón, JAvier |
| Palabras clave : | NEMOTECNICOS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS |
| Fecha de publicación : | 16-ene-2013 |
| Descripción : | RESUMEN Abordamos el tema de la nemotecnia, que en su versión escolar es conocida como recursos nemotécnicos, y que pocas veces son documentados sus efectos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para efectos de investigación, tomamos como caso de estudio un recurso en particular que se detectó en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de la Región Carbonífera y que se denomina recurso nemotécnico de las derivadas trigonométricas seno y coseno. La investigación se describe en cinco capítulos, en el primero se presenta una visión de las características del entorno actual de la institución, es decir el marco contextual, iniciando por los lineamientos de trabajo marcados por la Dirección General de Institutos Tecnológicos (DGIT). Se incluye un estudio de las características de las teorías de aprendizaje involucradas en el modelo educativo operante, del cual se desprende la noción de aprendizaje (paradigma educativo) que determina las etapas del proceso educativo. Se definen las prácticas matemáticas explicitas y las no explicitas. En el capítulo dos, se muestra la visión antropológica de Yves Chevallard, pues fundamenta, partiendo de la realidad, los procesos educativos y sus implicaciones en el aprendizaje. Las definiciones que adoptamos de nemotecnia y sus aplicaciones, son estudiadas en el capítulo tres. En este capítulo se definen algunas de sus aplicaciones más comunes, beneficios y limitantes así como las adaptaciones que sufre en casos particulares. Se incluyen también textos de matemáticas que evidencian el uso de la nemotecnia como una práctica aceptada. El recurso nemotécnico específico que presentamos es conocido desde hace cuatro años en la institución y se sabe de su uso. No se realiza un estudio estadístico, se trata de un estudio de casos que permite documentar las experiencias de los sujetos al utilizar este recurso. Todo esto en el cuarto capítulo. El último capítulo contiene las conclusiones y observaciones finales de la investigación. |
| URI : | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11412 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/123456789/915 |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado |
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