Costrucción del infinito escenarios no escolares

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Castaneda, A.	-
dc.date	2012-03-27T20:38:09Z	-
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dc.date	2012-03-27	-
dc.date.accessioned	2013-01-16T12:40:36Z	-
dc.date.available	2013-01-16T12:40:36Z	-
dc.date.issued	2013-01-16	-
dc.identifier	http://hdl.handle.net/123456789/620	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11111	-
dc.description	El siguiente trabajo presento dos actividades realizados par alumnos de escuela medio en los que se intentan determinar los ideos en referencia 01 infinito que se canstruyen fuero de lo institución escolar, can el fin de poder analizar cómo éstos interfieren luego en lo construcción del infinito motemótico. Buscondo integrar los componentes cognitivo, epistemológico, didáctico y social que rodean a este concepto se enmarco lo investigación en lo aproximación socioepistemológico (Contara 1, 2001). Se consideran además los modelos implícitos que rigen lo adaptación de nuevos ideas (Fischbein, 1989); y se observa cómo forman estos modelos o lo larga de lo vida.	-
dc.language	es	-
dc.subject	infinito	-
dc.subject	idea intuitiva	-
dc.subject	construcción social	-
dc.title	Costrucción del infinito escenarios no escolares	-
dc.type	Article	-
Aparece en las colecciones:	Doctorado

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
ART 3POA 2008 A. Castañeda (1) CONSTRUCCION DEL INFINITO EN.pdf		245.58 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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