1. Repositorio Digital IPN
  2. Posgrado
  3. Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada "Unidad Legaria"
  4. Tesis
  5. Doctorado
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGARCÍA SALCEDO, RICARDO-
dc.creatorSÁNCHEZ, DANIEL-
dc.date2012-03-27T19:58:41Z-
dc.date2012-03-27T19:58:41Z-
dc.date2009-01-
dc.date.accessioned2013-01-16T12:32:31Z-
dc.date.available2013-01-16T12:32:31Z-
dc.date.issued2013-01-16-
dc.identifierMEXICO, CITY-
dc.identifier1870-9095-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/613-
dc.identifier.urihttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11095-
dc.descriptionTimes where education was based on classes dictated by a teacher are being obsoletes. Nowadays, they must implement new strategies where the teacher encourage students to participate in the teaching-leaming process, thus student must be who take the primary participation within this process.This article has the objective of describes the design of teaching learning sequences (TLS), to apply in explaining different concepts of Physics by the introduction of a diverse type of activities that are carried out within the teaching-learning process. With the introduction of these activities we pretend that the student will take an active participation inside the classroom, as a result these TLS, will be a framework inside the active learning in Physics Education.The desing of these sequences is based in the new education reform at secondary level in Mexico,in the same way they could be useful to be applied in other education levels.-
dc.descriptionDepartamento de Física Educativa CICATA-Legaria-
dc.languagees-
dc.publisherLat. Am. J. Phys. Educ.-
dc.relationLat. Am. J. Phys. Educ.;Vol. 3 No, 1, Jan. 2009-
dc.subjectEducación-
dc.subjectescuela secundaria-
dc.subjectdiseño de cursos y evaluación-
dc.subjectmétodos de enseñanza y estrategías-
dc.titleLA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS FÍSICOS EN SECUNDARIA: DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS QUE INCORPORAN DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES-
dc.typeArticle-
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La enseñanza de conceptos físicos en secundaria,diseño de secuencias didácticas que incorporan diversos tipos de actividades.pdf880.7 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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