ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ACADÉMICO

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	RAMÍREZ DÍAZ, MARIO H.	-
dc.creator	MUÑOZ PAREDES, CAROL MARIBEL	-
dc.date	2012-03-27T17:05:39Z	-
dc.date	2012-03-27T17:05:39Z	-
dc.date	2004-05	-
dc.date.accessioned	2013-01-16T12:04:14Z	-
dc.date.available	2013-01-16T12:04:14Z	-
dc.date.issued	2013-01-16	-
dc.identifier	MEXICO, CITY	-
dc.identifier	1665-2673	-
dc.identifier	http://hdl.handle.net/123456789/554	-
dc.identifier.uri	http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11039	-
dc.description	Debido al alto índice de deserción académica en nuestra institución, se ha promovido la idea de aplicar un nuevo método para la organización de grupos en la ESCOM, manifestado en que la forma de impartir cátedra y la metodología de aprendizaje de los alumnos no son compatibles. Este punto se basa en los estudios de la psicóloga estadounidense Bernice McCarthy y en su Sistema de estilos de aprendizaje, que combina los principios fundamentales de varias teorías sobre desarrollo personal, prevalecientes en las últimas investigaciones acerca del funcionamiento del cerebro humano y el aprendizaje.	-
dc.description	Secretaria Académica del Instituto Politécnico Nacional	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	Innovación Educativa del IPN;Vol. 4 Núm. 19 mayo-junio 2004	-
dc.title	ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ACADÉMICO	-
dc.type	Article	-
Aparece en las colecciones:	Doctorado

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