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http://repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/10823Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | RAMÍREZ DÍAZ, MARIO H. | - |
| dc.creator | GONZÁLEZ CHÁVEZ, GUADALUPE ÁNGEL | - |
| dc.creator | MIRANDA VIRAMONTES, ISAÍAS | - |
| dc.date | 2012-03-26T16:48:31Z | - |
| dc.date | 2012-03-26T16:48:31Z | - |
| dc.date | 2009-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-16T10:14:59Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-16T10:14:59Z | - |
| dc.date.issued | 2013-01-16 | - |
| dc.identifier | MEXICO, CITY | - |
| dc.identifier | 1870-9095 | - |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/123456789/331 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/10823 | - |
| dc.description | By using 4MAT system, this article reports how undergraduate students’ misconceptions related to the concept of force can be analyzed and detected. The misconceptions were analyzed by using the students’ learning styles proposed by 4MAT. The selected activity in this research was a discussion group. This study shows that 4MAT system allows the detection of the misconceptions by using strategies within a cycle of learning. | - |
| dc.description | Centro de Formación e Innovación Educativa, Instituto Politécnico Nacional,Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniaría y Tecnologías Avanzadas, Instituto Politécnico Nacional. | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Lat. Am. J. Phys. Educ. | - |
| dc.relation | Lat. Am. J. Phys. Educ.;Vol. 3, No. 1, Jan.2009 | - |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje | - |
| dc.subject | Sistema 4MAT | - |
| dc.subject | Errores conceptuales sobre fuerza | - |
| dc.title | DETECCIÓN Y ANÁLISIS DE ERRORES CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES DE FÍSICA DE NIVEL UNIVERSITARIO UTILIZANDO EL SISTEMA 4MAT | - |
| dc.type | Article | - |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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